TUHH
Technische Universität Hamburg
Allgemeine Termine
24.09.2020 - 25.09.2020 09:00-16:30
ReMaT – Research Management Training for Early-Stage-Researchers
The workshop is designed for early-stage researchers in
engineering and natural sciences, particularly PhD candidates
from the 2nd year onwards. The idea of European networking is
very much embedded in the concept, and we encourage
participation from many different countries at the workshop.
ReMaT is an interactive, intensive workshop providing an
introduction to research management. It involves two
international trainers and is held in English. The modules of the
workshop cover exploitation of knowledge and
entrepreneurship, acquisition of grants, intellectual property
rights and the management of interdisciplinary projects. They
are delivered in such a way that it challenges participants to
consider different perspectives on how they might use their
PhD education in a variety of career paths, and convince others
to hire them.
More Information :
https://tutech.de/en/termine-veranstaltungen/remat
Veranstaltungsort: This workshop will take place online
Silke Ludewigs
Zukunft braucht Führung
Zurzeit befinden wir uns an der TUHH in umfangreichen Wachstums-, Digitalisierungs- und weiteren Veränderungs-prozessen. Unter anderem hat die Corona Krise unsere Arbeitsweisen und unsere Kommunikation stark beeinflusst. Gleichzeitig freuen wir uns, immer wieder und immer mehr neue Kolleginnen und Kollegen begrüßen zu dürfen, die sich in die Kultur an der TUHH einfinden und diese gleichzeitig mitgestalten!
Diese dynamischen Entwicklungen verändern den Universitäts-alltag und werfen eine Vielzahl an Fragen für die Zusammen-arbeit und Führung auf. Führungskräfte stehen vor der Herausforderung, sich an die Veränderungen anzupassen sowie Teams durch solche Change Prozesse zu führen. Zusätzlich nimmt die Notwendigkeit des Führungshandelns ohne Hierarchie zu, z.B. Führung durch Expertise oder Führung in bereichsübergreifender Zusammenarbeit.
Jetzt möchte die TUHH-EntwicklungsAkademie gemeinsam mit dem Präsidium dem Thema Führung und Führungskräfte-entwicklung einen seiner Bedeutung angemessenen Raum geben. Deshalb stoßen wir einen dynamischen Führungs-entwicklungsprozess an der TUHH an. In einem Workshop unter der Überschrift „Zukunft braucht Führung“ wollen wir mit Führungskräften und Mitarbeiter∗innen ohne Führungs-verantwortung aus den verschiedenen Bereichen und Hierarchiestufen die folgenden Fragen beantworten:
• Wie entwickeln wir gute Führung in Zeiten von Wachstum und Generationswechsel?
• Welches sind die Kriterien für gute Führung an der TUHH?
• Wie gestalten wir konstruktive Zusammenarbeit zwischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Führungskräften?
• Wie können Führungskräfte besser unterstützt werden, gut zu führen?
Die Veranstaltung findet am 29. September 2020 von 13:00 bis 17:00 Uhr statt, voraussichtlich in Präsenzform HP1, Blohmstraße 15. Falls wir uns aus Sicherheitsgründen nicht in Person treffen können, wird die Veranstaltung online stattfinden.
Wenn Ihnen das Thema Führung am Herzen liegt und Sie mit uns das Führungsverständnis an der TUHH mitgestalten möchten, bekunden Sie bitte bis zum 31. August Ihr Interesse unter dem folgenden Link:
https://intranet.tuhh.de/anmeldung/zukunft_braucht_fuehrung
Damit die verschiedenen Arbeitskontexte von TUHH-Mitarbeiter∗innen in den dynamischen Führungsentwicklungs-prozess einfließen können, werden wir anschließend aus dem Kreis der Interessierten vierzig Mitarbeiter∗innen aus möglichst vielen Bereichen und Hierarchiestufen einladen, an dem Workshop „Zukunft braucht Führung“ teilzunehmen.
Aus den Ergebnissen dieser Veranstaltung werden Prinzipien für gute Führung an der TUHH abgeleitet, um Führung an der TUHH zu unterstützen. Nach der Veranstaltung wird das Thema Führung dauerhaft prominent bleiben.
Hier können Sie sich über aktuelle Entwicklungen informieren:
https://www.tuhh.de/entwi … sentwicklungsprozess.html
Oder melden Sie sich direkt bei Sophie Dishman.
Wir freuen uns darauf, mit Ihnen ins Gespräch zu kommen!
Veranstaltungsort: HP1, Blohmstraße 15, 20179 Hamburg
Sophie Dishman
01.10.2020 - 02.10.2020 09:00-15:00
Career Cornerstones: Active Career Building in Academia and Business
Participants learn about career challenges in particular for academic, but also industrial career tracks. They will reflect on their existing competence development, compare the current status with published expections, and think about a personal skill development scheme. Furthermore, the competency knowledge will be used to reflect and challenge the self-presentation in resumes/CVs enabling them to prepare convincing application documents. In addition, the participants analyze their networks and networking activities under consideration of career building strategies.
Veranstaltungsort: This workshop will take place online
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
Staying Calm and Full of Energy. Stress Competence for PhD Candidates
Academic tasks and administration, tutoring and teaching, partner projects… and family first of all! You can feel the stress building up even while reading this. Being asked to do everything at once and straight away is an integral part of daily life in academia. This workshop uses cognitive stress models to show how stress is triggered and the ways in which this can be reduced and avoided. The scope of the workshop does not only include your individual challenges, but also covers the following aspects: identifying and using resources, managing and reducing stress, changing your perception and optimizing your time management accordingly.
Veranstaltungsort: This workshop will take place online
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
21.10.2020 - 22.10.2020 09:00-16:00
Getting It Done How to Complete Your Dissertation – Methods and Motivation
The “Getting it Done”-workshop provides you with the tools you need to tackle the final stage of your dissertation with as little hassle as possible:
We discuss tried and tested methods which you will use to draw up a realistic project schedule. It is also important for you to keep working continuously until you finally submit the dissertation. To that end, you will learn how to develop strategies which will help you to cope with persistent levels of stress and strain. Depending on the specific needs and interests of the participants we will also focus on techniques for efficient writing, the topic of supervision and support, and questions concerning the defense.
Veranstaltungsort: This workshop will take place online
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
ZLL Workshop: Spontaneität in der Lehre (Ingrid Gündisch, TUHH intern)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieur/innen
Ausgangssituation:
Nicht alles in der Lehre lässt sich im Voraus planen: Die Technik fällt aus, die Veranstaltung wird gestört oder ein schnelles Einspringen für eine Kollegin / einen Kollegen ist erwünscht: Es gibt viele Situationen in der Lehre, in denen Spontaneität erforderlich ist.
Ziele:
In dem Seminar soll daher an der Spontaneität, verbalen Schlagfertigkeit und Stressresistenz der Teilnehmenden gearbeitet werden. Wie kann ich mich auf die Lehrveranstaltung körperlich und stimmlich einstellen? Was kann ich gegen Lampenfieber unternehmen? Wie reagiere ich, wenn einmal nicht alles nach Plan läuft? Was kann ich tun, um unter Stress und Zeitdruck die nötige Gelassenheit zu bewahren, entscheidungsfähig zu bleiben, authentisch und souverän zu wirken?
Das Wissen, die Methodik und praktische Übungen des Theaters werden nutzbar gemacht, um auch in Stresssituationen in der Lehre zu überzeugen. Dabei stehen die innere Einstellung und die Körpersprache gleichermaßen im Fokus.
Methoden/Arbeitsformen:
- Theorie und Praxis zu Spontaneität, Improvisation, Schlagfertigkeit
- Übungen für ein assoziatives Denken
- Spielanleitungen zum Thema Spontaneität
- Training für ein lustvolles „Leben im Augenblick“
- fakultativ Power Point Karaoke
Veranstaltungsort: wird noch bekannt gegeben
ZLL
29.10.2020 - 30.10.2020 09:00-13:30
Neu als Führungskraft – Führen in der Sandwichposition
Im Workshop erlernen Sie das praktische Handwerkszeug für ein ziel- und mitarbeiterorientiertes und laterales Führungshandeln. Da Führungsstil und Persönlichkeit zusammenhängen, erfahren Sie, wie Sie Ihre individuellen Stärken erfolgreich in Führungsaufgaben wahrnehmen können und Sie lernen die wichtigsten Instrumente effektiver Führungsarbeit kennen. Sie reflektieren Ihre individuelle Führungssituation und erlernen Techniken und Strategien des lateralen Führens. Darauf aufbauend entwickeln Sie Ihr persönliches Führungsverständnis und Ihren Stil, um auch in der Privatwirtschaft in Führungsaufgaben einsteigen zu können.
Veranstaltungsort: Dieses Angebot findet digital statt
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
Forum Geotechnik und Baubetrieb WS 2020-2021
"Geotechnische Aspekte beim Bau des neuen Schiffshebewerkes Niederfinow"
Dipl.-Ing. C. Puscher, BAW, Referat Geotechnik Nord, Hamburg
Veranstaltungsort: Harburger Schloßstraße 20, 2. OG, Raum 2.01
Jürgen Grabe
ZLL Workshop: Schriftliche Arbeiten betreuen und bewerten (Katrin Billerbeck und Sara Bornhöft)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieur/innen
Die Betreuung schriftlicher (Abschluss-)arbeiten stellt eine verantwortungsvolle und nicht ganz einfache Aufgabe dar. Im Workshop setzen wir uns daher mit Fragen und Herausforderungen im Betreuungsprozess auseinander und erarbeiten, wie Sie durch die Art Ihrer Betreuung Studierende dabei unterstützen können, die Anforderungen schriftlicher Arbeiten zu bewältigen. Ein weiterer zentraler Aspekt bildet die angemessene, nachvollziehbare und gerechte Bewertung. Klare Bewertungskriterien sind hilfreich, um Ihnen selbst Orientierung bei der Co-Bewertung zu geben und für Studierende Transparenz im Prüfungsprozess herzustellen.
Inhalte:
Verantwortung und Rollen im Betreuungsprozess
Lernförderliches Textfeedback
Umgang mit schwierigen Betreuungssituationen
Entwicklung von Bewertungskriterien und Bewertungsrastern
Der Workshop bietet Gelegenheit, sich über eigene, als schwierig empfundene Situationen im Betreuungsprozess auszutauschen. Bringen Sie also gerne eine Situation mit, die Sie bei der Betreuung einer schriftlichen Arbeit als herausfordernd erlebt haben.
Zudem sprechen wir über verschiedene Formen von Bewertungsrastern. Wir freuen uns deshalb, wenn Sie ein eigenes Raster oder eines aus ihrem Institut mitbringen.
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL
19.11.2020 - 20.11.2020 09:00-17:00
Mastering the Unexpected in Remote Talks, Meetings and Discussions
This two-day online workshop uses improvisation and free-speaking exercises as concrete tools to prepare
speakers for unexpected situations that occur during online presentations, meetings and discussions.
Practical techniques help participants to step out of their comfort zone and to develop their authority, focus
anxiety, prepare for blackouts, technical challenges and become more self-reliant. The training is tailored to
individual participant questions and uses role-play to investigate proposed scenarios and to train coping
strategies, which can be used in real-world situations.
Veranstaltungsort: This workshop will take place online
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
ZLL Workshop: Körpersprache und Bühnenpräsenz in der Lehre (Ingrid Gündisch, TUHH intern)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
Mit Methoden und Übungen, die aus dem Theaterbereich kommen, wird an dem körpersprachlichen Auftreten in der Lehre gearbeitet: Nach dem Training von Selbst- und Fremdwahrnehmung, von gezielter Beobachtung und Sensibilisierung für das Thema Körpersprache, wird durch Schauspielübungen, Rollenspiele und kleine Improvisationen eine bewusste Körpersprache trainiert.
Inhalte:
- Körpersprachliche Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Authentisch und überzeugend wirken durch Körpersprache
- Raumverhalten und Bühnenpräsenz in der Lehre
Ziel des Seminars ist es, die individuellen Möglichkeiten an körpersprachlichen Ausdrucksmitteln zu erweitern und die Raumpräsenz zu verbessern, um das eigene Auftreten, den Vortrag oder die Präsentation im Seminar und Hörsaal überzeugend, authentisch und wirkungsvoll gestalten zu können.
Hinweis: Aufgrund der hohen Nachfrage bitten wir Sie sich im Herbst/Winter 2020 entweder für einen Körpersprache- oder für einen Stimmtraining Workshop, nicht jedoch für beides anzumelden.
Veranstaltungsort: wird noch bekannt gegeben
ZLL
ZLL Workshop: Körpersprache und Bühnenpräsenz in der Lehre (Ingrid Gündisch, TUHH intern)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
Mit Methoden und Übungen, die aus dem Theaterbereich kommen, wird an dem körpersprachlichen Auftreten in der Lehre gearbeitet: Nach dem Training von Selbst- und Fremdwahrnehmung, von gezielter Beobachtung und Sensibilisierung für das Thema Körpersprache, wird durch Schauspielübungen, Rollenspiele und kleine Improvisationen eine bewusste Körpersprache trainiert.
Inhalte:
- Körpersprachliche Selbst- und Fremdwahrnehmung
- Authentisch und überzeugend wirken durch Körpersprache
- Raumverhalten und Bühnenpräsenz in der Lehre
Ziel des Seminars ist es, die individuellen Möglichkeiten an körpersprachlichen Ausdrucksmitteln zu erweitern und die Raumpräsenz zu verbessern, um das eigene Auftreten, den Vortrag oder die Präsentation im Seminar und Hörsaal überzeugend, authentisch und wirkungsvoll gestalten zu können.
Hinweis: Aufgrund der hohen Nachfrage bitten wir Sie sich im Herbst/Winter 2020 entweder für einen Körpersprache- oder für einen Stimmtraining Workshop, nicht jedoch für beides anzumelden.
Veranstaltungsort: wird noch bekannt gegeben
ZLL
ZLL Workshop: Stimm- und Sprechtraining in der Lehre (Ingrid Gündisch, TUHH intern)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
Eine klangvolle Stimme und eine klare Aussprache sind eine gute Basis, das Auftreten in der Lehre wirkungsvoll, ausdrucksstark und überzeugend zu gestalten. Mit einer guten Atemtechnik sowie mit Stimm- und Sprechtraining lassen sich die Leistungsfähigkeit und Belastbarkeit der Stimme deutlich steigern. Praktische Tipps und Übungen helfen, das Gelernte in die eigene Lehre zu integrieren.
Inhalte:
- Atmung, Stimmbildung, Stimmschonung
- Kraft, Ausdauer, Tragweite durch Atemtechnik und Stimmtraining
- klare Aussprache durch gute Artikulation
- Umsetzung in einem spontanen Kurzvortrag
Methoden:
- Körper-, Atem-, Stimm- und Sprechübungen
- kleine Improvisationen
- Impulsvortrag / Präsentation
- Gruppen- und Einzelarbeit
- Feedback
Hinweis: Aufgrund der hohen Nachfrage bitten wir Sie sich im Herbst/Winter 2020 entweder für einen Körpersprache- oder für einen Stimmtraining Workshop nicht jedoch für beides anzumelden.
Veranstaltungsort: Raum wird noch bekannt gegeben
ZLL
03.12.2020 - 04.12.2020 09:30-16:30
Disputationstraining - Den Promotionsvortrag souverän präsentieren und sicher mit Fragen umgehen
Der Promotionsvortrag und die mündliche Prüfung sind der krönende Abschluss einer langen Phase der wissenschaftlichen Ausbildung. Häufig wird dem Tag jedoch nicht mit Gelassenheit und Freude entgegengesehen. Aufregung und Zweifel am eigenen Standing dominieren die Vorbereitung. Nutzen Sie dieses zweitägige Disputationstraining, um eine Schlüsselkompetenz erfolgreicher Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu diesem Anlass zu optimieren: Das sichere und überzeugende Darstellen eigener Forschungsergebnisse. Führen Sie Ihre Hörer durch eine strukturierte Gedankenwelt! Vermitteln Sie souverän zwischen Leinwand und Zuhörern! Begeistern Sie! Werden sie sichtbar und trainieren Sie überzeugende Leistungen überzeugend darzustellen. In diesem zweitägigen Workshop lernen Sie, bei der Disputation souverän aufzutreten, den eigenen Disputationsvortrag mit Freude vorzutragen, sich sicher und selbstbewusst durch das Prüfungsgespräch zu navigieren und gelassen mit Rückfragen umzugehen.
Veranstaltungsort: Dieses Angebot findet digital statt
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
Introduction to the Rules of Good Scientific Practice
The participants will get an overview about the rules of good scientific practice and how to deal with cases of scientific misconduct. They will explore the differences and grey areas of questionable research practice. They will learn about local, national and international regulations and guidelines. It is a goal of the course to reflect values and attitudes of science and the role of scientists. The participants will learn to develop appropriate solutions to conflicts and other difficult situations in the process of science.
Veranstaltungsort: This workshop will take place online
Graduiertenakademie für Technologie und Innovation, TUHH
ZLL Workshop: Studierende aktivieren (Christian Kautz)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
Eine typische Situation in Lehrveranstaltungen: Sie haben eine Frage an die Studierenden gestellt, doch im Auditorium regt sich nichts. Wie können wir Studierende zum Mitdenken und Mitarbeiten anregen – und wieso sollten wir dies tun? Diesen Fragen gehen wir in diesem Workshop nach.
Ziele und Inhalte
Ziel dieses Workshops ist, dass Sie:
- aktivierende Methoden kennen und einsetzen können
- sich bewusst sind, wann und warum Sie diese in Ihren Lehrveranstaltungen einsetzen möchten
- einschätzen können, unter welchen Bedingungen Aktivierung erfolgreich ist
- Aktivierung in der Lehrveranstaltung gezielt nutzen können,
um sich über den Lernstand Ihrer Studierenden zu informieren
Methoden
Anhand der Methode „Peer Instruction“ werden wir diskutieren, welche Ideen hinter aktivierenden Lehrformen stehen und was mit dieser Methode erreicht werden kann. Sie haben Gelegenheit, Inhalte Ihrer eigenen Lehrveranstaltung für diese Methode aufzubereiten und sie im Workshop selbst zu erproben.
Mitbringen
Es ist hilfreich, wenn Sie während des Workshops Materialien aus Ihrer Lehrveranstaltung (z. B. Vorlesungsskripte, Übungs- und Prüfungsaufgaben, gern in elektronischer Form) zur Verfügung haben. So können Sie direkt mit den Inhalten Ihrer eigenen Veranstaltung arbeiten.
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL
Forum Geotechnik und Baubetrieb WS 2020-2021
"Baumaschinen und Baugeräte als Datentransformator"
D. Schnittjer, VDBUM Service GmbH, Stuhr
Veranstaltungsort: Harburger Schloßstraße 20, 2. OG, Raum 2.01
Jürgen Grabe
ZLL Workshop: Den eigenen Führungsstil in der Lehre entwickeln (Jenny Alice Rohde)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
Sie wollen sich später gern auf Führungsaufgaben bewerben und fragen sich, was Sie aus Ihrer Lehrtätigkeit vorweisen können? Sie sind bereits in einer Führungsposition und möchten Ihre Kompetenz und Ihren Führungsstil weiterentwickeln? Dann kommen Sie gern in den Workshop!
Ziele & Inhalte:
- Lehre als Übungsfeld zum Erwerb von Führungskompetenz wahrnehmen und nutzen
- Führungsstile kennenlernen und reflektieren
- Stärken und Entwicklungspotentiale hinsichtlich der eigenen Leitungsrolle identifizieren
- Kommunikation als Schlüssel
Methoden
- interaktive Präsentation
- kollegialer Austausch und Kleingruppenarbeit
- Übungen z. B. zu gruppendynamischen Effekten
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL
ZLL Workshop: Gute Prüfungskonzepte entwickeln und Feedback geben (Katrin Billerbeck und Christian Kautz)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
Die Prüfung steht zwar am Ende einer Lehrveranstaltung, beeinflusst jedoch bereits während der Veranstaltung maßgeblich das Lernverhalten von Studierenden. Deshalb ist es wichtig, Prüfungsaufgaben so zu konzipieren, dass sie wirklich die Lernziele abprüfen.
Damit die Studierenden schon vor der Prüfung erfahren, wo sie stehen und ihr Lernverhalten entsprechend anpassen können, ist zudem ein Feedback während der Veranstaltung nützlich.
Um gute Prüfungen zu planen, sind allerdings stets die rechtlichen und formalen Rahmenbedingungen zu berücksichtigen. Außerdem soll der Zeitaufwand für die Lehrenden in vertretbarem Rahmen bleiben. Wie all das unter einen Hut gebracht werden kann, soll in diesem Workshop diskutiert werden.
Inhalte des Workshops sind:
- Prüfungs- und Feedbackmethoden
- Prüfungsaufgaben und Schwierigkeitsstufen
- Rahmenbedingungen von Prüfungen
Zudem gibt es im Workshop die Gelegenheit, sich über eigene Prüfungsideen und/oder Herausforderungen in der Implementierung neuer Ideen auszutauschen.
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL
3rd International Conference on the Material Point Method for Modelling Soil-Water-Structure Interaction 24 - 25 March 2021, Hamburg, Germany
The call for abstracts will start in a few weeks.
Jürgen Grabe
ZLL Workshop: Schriftliche Arbeiten betreuen und bewerten (Katrin Billerbeck und Sara Bornhöft)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieur/innen
Die Betreuung schriftlicher (Abschluss-)arbeiten stellt eine verantwortungsvolle und nicht ganz einfache Aufgabe dar. Im Workshop setzen wir uns daher mit Fragen und Herausforderungen im Betreuungsprozess auseinander und erarbeiten, wie Sie durch die Art Ihrer Betreuung Studierende dabei unterstützen können, die Anforderungen schriftlicher Arbeiten zu bewältigen. Ein weiterer zentraler Aspekt bildet die angemessene, nachvollziehbare und gerechte Bewertung. Klare Bewertungskriterien sind hilfreich, um Ihnen selbst Orientierung bei der Co-Bewertung zu geben und für Studierende Transparenz im Prüfungsprozess herzustellen.
Inhalte:
- Verantwortung und Rollen im Betreuungsprozess
- Lernförderliches Textfeedback
- Umgang mit schwierigen Betreuungssituationen
- Entwicklung von Bewertungskriterien und Bewertungsrastern
Der Workshop bietet Gelegenheit, sich über eigene, als schwierig empfundene Situationen im Betreuungsprozess auszutauschen. Bringen Sie also gerne eine Situation mit, die Sie bei der Betreuung einer schriftlichen Arbeit als herausfordernd erlebt haben.
Zudem sprechen wir über verschiedene Formen von Bewertungsrastern. Wir freuen uns deshalb, wenn Sie ein eigenes Raster oder eines aus ihrem Institut mitbringen.
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL
ZLL Workshop: Abschlussarbeiten forschend begleiten (Ulrike Bulmann und Dorothea Ellinger)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieur/innen
Abschlussarbeiten stellen für Studierende oft eine große Herausforderung dar. Sie sind aber auch eine große Chance und Schritt für den Eintritt in die jeweilige Fachcommunity, sei es in der Forschung oder Praxis. Für Lehrende ist die Betreuung von Abschlussarbeiten ebenfalls häufig herausfordernd, bietet zugleich aber auch ein hohes Potential zur eigenen fachlichen und persönlichen Weiterentwicklung. So können Studierende als Partner oder Co-Forscher in einem derartigen Forschungs- und Entwicklungsprozess angesprochen und entsprechend begleitet werden. Aber: Wie funktioniert’s?
Ziele und Inhalte:
In diesem Workshop erlernen Sie ein Prinzip partnerschaftlicher Arbeit in der Begleitung von Studierenden in Projekt- und Abschlussarbeiten. Weiterhin analysieren und diskutieren wir die studentische Autonomie in diesen forschenden Arbeiten. Daneben entwickeln wir gemeinsam Lösungsstrategien für Herausforderungen in der Betreuung und setzen uns mit typischen Phasen der Textproduktion sowie des -Feedbacks auseinander. Dazu gehen wir beispielsweise folgenden Fragen nach:
- Wie können Sie als Lehrende mit Studierenden forschend und partnerschaftlich zusammenarbeiten?
- Welche Autonomie haben Studierende in Abschlussarbeiten mit feststehendem Thema?
- Wie geben Sie im Schreibprozess Feedback und Unterstützung?
Methoden:
In einer facettenreichen Mischung aus Impulsen, Plenumsdiskussionen und Präsentationen sowie Simulation entdecken Sie das Thema für sich und erarbeiten im kollegialen Austausch direkt anwendbare Tipps und Tricks sowie Ansätze für eine mögliche Umsetzung im Praxisprojekt.
Veranstaltungsort: wird noch bekannt gegeben
ZLL
ZLL Workshop neu: Didaktische Herausforderung: Leistungsdiversität (Siska Simon)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieur/innen
Kennen Sie das: Während einige Ihrer Studierenden in der Lehrveranstaltung anscheinend mühelos Lernerfolge erzielen, haben Sie den Eindruck, dass andere rasch den Anschluss verlieren. Aber woran liegt das eigentlich?
Um mit den Unterschieden möglichst optimal umgehen zu können, werden im Workshop die vielfältigen Hintergründe und verschiedene Lösungswege besprochen.
Inhalte:
- Input zum Thema Leistungsdiversität (Dimensionen, Hintergründe etc.)
- konkrete Maßnahmen und didaktische Methoden in der Lehrveranstaltungsplanung, -durchführung und - nachbereitung
- Arbeit an Ihren konkreten Fällen und kollegialer Austausch
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL
ZLL Workshop: Verständlich erklären und Fragen stellen (Jenny Alice Rohde)
Zielgruppe: Wissenschaftliche Mitarbeiter/innen, Lehrbeauftragte und Oberingenieure/-innen
“Das war mal eine gute Erklärung!” Wenn Studierende Lehre positiv bewerten, heben sie meistens den verständlichen Erklärungsstil der Lehrperson hervor. Jedoch bleibt für Lehrende in der alltäglichen Praxis häufig unklar, inwieweit die erläuterten Lerninhalte tatsächlich verstanden wurden. Wie müssen Erklärungen folglich gestaltet sein, wie viel Hilfestellung ist sinnvoll und welche Rolle spielen (Rück-)Fragen an die Studierenden?
Ziele und Inhalte
In diesem praxisnahen Workshop behandeln wir folgende Themen:
- Prinzip der minimalen Hilfe
- Kriterien und Techniken guten Erklärens
- wissenschaftliches Hintergrundwissen
- Methode „Think-Pair-Share”
Methoden
Anhand von (Video-)Beispielen aus der Mathematik und den Ingenieurwissenschaften lernen Sie das Prinzip der minimalen Hilfe und die Kriterien guten Erklärens kennen und wenden sie selbst an. Sie erhalten sowohl kollegiales als auch Videofeedback.
Mitbringen
Bitte bringen Sie ein Thema, das Sie erklären möchten sowie – wenn möglich – ein Smartphone o. ä. mit, damit Sie ein Videofeedback erhalten können. So kann das eigene Video nach dem Workshop nochmal angeguckt werden.
Veranstaltungsort: Am Schwarzenberg-Campus 3, Raum E 4.033
ZLL